记单词一直以来全是一项业务量大的事儿，要想学会英语，单词是务必要把握的基本。许多学生会在学习中读死书，一股脑的将单词望脑海中里装，那样的记忆是没有办法保存的，经常是记了又忘。词汇英语的和学习培训有很
多合理的方式 ，我们可以根据理解记忆，想到记忆等来加重大家对英语单词的了解，仅有理解了单词的含意，大家才可以学好应用。
归类记忆
依据考试大纲规定把握的语汇，先大概地看几次。看的情况下要从下列词性下手，“形容词——专有名词——修饰词——介词——介词”、“连词——代词——数词、量词”。
次之，在背单词的全过程中，留意归类较为。将类似一组语汇放到一起记忆，当碰到在其中一个词时，大脑中出現的便是一组词，高效率进一步提高了。这类记忆方式 能够在记住单词拼读的另外，还把握了词与词的区别和分别独特的使用方法，将平常非常容易搞混的单词清晰地区别开。还能够根据近义词、反义词分析，同音词异形词、词类变换词较为梳理等方法，想尽办法将机械设备记忆转换为理解记忆，进而加重记忆印痕，提升记忆高效率。
融合前后文场景记忆
在认知策略中，融合前后文词义背单词被证实是更为合理的对策。理解了內容，就非常容易记住，理解得越刻骨铭心，记忆得越坚固。把单词放到情境中才可以真实掌握其精确的含意，把抽象化的词放到语句、语句或课文内容中背，才可以对词的理解细化。那样既非常容易记住，又能尽快掌握它在实际語言自然环境中的应用。
反复加强记忆
遗忘曲线的试验证实：忘却的规律性是前快后慢，刚记住的原材料，最开始好多个钟头内忘却的速率更快。假如四至七天内不重现，记忆将遭受抑止，乃至彻底消退。依据遗忘规律，有方案地“再现”中推进英文单词，能提高记忆实际效果。记忆是靠外部自然环境对人的大脑开展刺激性并产生印痕的，脑神经遭受的刺激性越重，记忆的耐受性越强。